Plataforma YouTube Edu: um olhar a partir da Recomendação Pedagógica

Este artigo tem como objetivo apresentar uma avaliação da recomendação pedagógica plataforma de vídeos YouTube Edu, que indica educacionais ao usuário acordo com o seu perfil. Utilizou-se metodologia a pesquisa quantitativa, coleta dos dados foi realizada professores educação infantil, ensino médio e superior. A análise descritiva resultados evidenciou que, maioria considera os adequados boa qualidade, porém não usariam material em suas disciplinas. As conclusões apontam inconsistências no modelo recomendação, tendo vista apesar ser proposta pedagógica, filtragem para reprodução automática perfil do usuário, reporta à genérica (YouTube), cujo conteúdo se relaciona educação. Além disso, consideram trazem contribuições significativas por este motivo sentiram motivados engajarem canal.